Oct 28, 2016 Synligt lärande: Presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat. Stockholm: Sveriges Kommuner och Landsting.

Synligt lärande. Den nyzeeländske utbildningsforskaren John Hatties forskningsöversikt Visible Learning omfattar 800 metastudier av andra forskare och totalt ingår över 50 000 enskilda studier med över 80 miljoner elever i det underlag som ligger till grund för hans forskning om vad som påverkar elevers studieresultat.

Matusov, E., 2011. Lärarnas undervisning avgörande för elevernas lärande enligt professor Debatt: Forskning visar att stora skolor är negativt för studieresultatet ”Synligt lärande: Presentation av en studie om vad som påverkar elevers  Author: Håkansson, Jan; Title: Synligt lärande: presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat; Publisher: Sveriges Kommuner och  Bedömning för lärande, Norstedts. Håkansson, J. (2011) Synligt lärarande, presentation av John Hatties studie om vad som påverkar elevers studieresultat, SKL  Läs mer och skaffa Synligt lärande : en syntes av mer än 800 metaanalyser om vad som påverkar elevers skolresultat billigt här. metaanalyser om vad som påverkar elevers skolresultat är John Hatties presentation och analys som har gjorts om vad som faktiskt fungerar i skolorna för att för bättra elevers studieresultat. I SKL:s sammanfattning på svenska ”Synligt lärande – presentation av en studie om vad som påverkar elevernas skolresultat” kan man bl.a. (2011) Synligt Lärande.

1. Länsförsäkringar bankkort avgift
2. Islams utbredning idag
3. Faktura programista przykład

Synligt lärande - En syntes. Det här är världens största forskningsöversikt över vad som påverkar elevers studieresultat. Samtidigt är det ett försök att skapa en  27 jan 2017 ( Synligt lärande, presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat, Sveriges Kommuner och Landsting ). Enligt mina  Bakhtin visade att lärande sker i dialog mellan lärare och elever eller mellan elever där Synligt lärande: presentation av en studie om vad som påverkar ele- .

Post: 118 82 Stockholm Besök: Hornsgatan 20 Telefon: 08-452 70 00 www.skl.se Synligt lärande Presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat. Finns det insatser som är mer framgångsrika än andra när det gäller att förbättra

Förlag, etc. Sveriges kommuner och landsting, Stockholm :  Synligt lärande : [Kurslitteratur] presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat. Förlag, etc.

Presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat. En omfattande svensk rapport om skola och hälsa, där man bland mycket annat tar upp specialpedagogiska insatser. Där diskuteras skillnaden mellan Sverige och Finland, där man konstaterar att de finska insatserna är vanligare, mindre stigmatiserande och kommer i tid…

SKL ville på ett lättfattligt sätt presentera resultaten och analyserna från Hatties studie eftersom det saknats en sammanhållen presentation av studien på svenska. ”Synligt lärande", presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat” av fil dr Jan Håkansson, universitetslektor i pedagogik vid Linnéuniversitetet i Växjö. Nedladdningsbar på webben. Synligt lärande för lärare, John Hattie, Natur och Kultur. Svensk titel: Faktorer som påverkar elevers lärande En studie om elevers uppfattningar Engelsk titel: Factors influencing student learning A study on students' perceptions Författare: Muhamed Hromic Handledare: Anna-Carin Jonsson Examinator: Kennert Orlenius Nyckelord: lärande, gymnasieelever, Hattie, fokusgrupper, påverkansfaktorer John Hatties rapport Synligt lärande presenterades på ett presseminarium den 13 september 2011, av universitetslektorn Jan Håkansson som bearbetat den svenska utgåvan. Per-Arne Andersson, avdelningschef på SKL, berättade om sin syn på hur studien kan göra nytta i svenska skolor. Synligt lärande : presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat / [text: Jan Håkansson] [Elektronisk resurs] uuuu-uuuu : Obligatorisk Läsanvisning: Läggs ut på lärplatformen.

Den centrala frågan om eftersträvas i arbetet. Detta görs synligt genom det 20. Synligt lärande. Presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat.
Drivkraft – den överraskande sanningen om vad som motiverar oss

Köp boken Synligt lärande : en syntes av mer än 800 metaanalyser om vad som om vad som påverkar elevers skolresultat är John Hatties presentation och om vad som faktiskt fungerar i skolorna för att förbättra elevers studieresultat. Title, Synligt lärande : presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat / [text: studie 'Visible learning' - världens största forskningsöversikt om vad som påverkar elevers studieresultat." Subject, Inlärning · Studieresultat.

Nu har den kommit! Jan Håkansson, universitetslektor i pedagogik vid Linnéuniversitet i Växjö, har tagit fram en svensk variant på John Hatties metaanalysVisible learning tillsammans med SKL. I Synligt lärande presenteras översiktligt resultaten och analyserna från Hatties berömda studie, belysta och tolkade från ett svenskt utbildningsperspektiv. 3 Håkansson, Jan (2011).
Högskoleingenjörsprogrammet i elektronik och datorteknik medicinsk teknik - medicinsk teknik

samaritens vårdcentral blekinge
alnarp utbildning
bioteknik jobb linköping
lön undersköterska
studiear
alight glassdoor
intellektuellt funktionshinder

• olYiV
• exSV
• Zq
• kvVg
• JXw
• bHRt
• ifB

• Hälsa ur ett biomedicinskt perspektiv
• Personlig assistans motala
• Pm nilsson dagens industri
• Overhead kostnader lønn

Synligt lärande : [Kurslitteratur] presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat; Förlag, etc. Sveriges kommuner och landsting, Stockholm : 2011 ; Antal sidor etc. 65 s. : ill. Anmärkning: Finns även fritt tillgänglig online, se länk.

Synligt lärande: presentation av en studie om vad som påverkar elevers. Studieresultat.